Relación entre los estilos de socialización parental y ansiedad en estudiantes de quinto y sexto primaria de una escuela de Quetzaltenango.

dc.contributor	Rodas Porras, Lluvia María
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-08-06T20:53:05Z
dc.date.available	2024-08-06T20:53:05Z
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/992628162207696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/12119747740007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/158001
dc.description	La ansiedad es un sentimiento de miedo, temor o inquietud en los niños que se produce por diversos factores internos o externos. El objetivo de este trabajo fue determinar la relación entre los estilos de socialización parental y ansiedad en estudiantes de una escuela oficial urbana de Quetzaltenango. Para esto, se aplicó la Escala de Estilos de Socialización Parental ESPA29 y el Inventario de Estado de Ansiedad IDAREN a 89 estudiantes, los resultados obtenidos demostraron que no existe ninguna relación entre el estilo de socialización parental y ansiedad en la figura materna, pero si es manifiesta con la figura del padre, el tipo de socialización parental que prevalece en la madre es autorizativo e indulgente en la ansiedad estado alta y en el padre indulgente, en la ansiedad rasgo alta en la madre es autorizativo y en el padre autorizativo e indulgente, en lo que se refiere al género en el nivel de ansiedad-estado en ambos géneros es alto y en la ansiedad rasgo en el género femenino es bajo y en el masculino es alto.
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Relación entre los estilos de socialización parental y ansiedad en estudiantes de quinto y sexto primaria de una escuela de Quetzaltenango.
dc.type	software, multimedia

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