| dc.contributor | Rosales Dionisio, Enma Juana Priscilia | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-06T20:53:01Z | |
| dc.date.available | 2024-08-06T20:53:01Z | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992619950107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1298750610007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/157935 | |
| dc.description | Las prácticas alimentarias adecuadas son vitales para el crecimiento y desarrollo de los niños, traduciéndose en la prevención de enfermedades. Por tal motivo, el objetivo de la investigación fue establecer la relación de las prácticas alimentarias y el estado nutricional en niños de 6 a 23 meses de las comunidades de Chuitzanchaj, Pajomel y Laguna Seca del municipio de Santa Cruz la Laguna, Sololá, Guatemala, 2022. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, correlacional y transversal, se incluyó a 60 niños, los cuales fueron evaluados antropométricamente para luego proceder a entrevistar a las madres sobre las prácticas alimentarias de sus hijos. Los principales resultados fueron: el 77% presentó un estado nutricional normal y el 73% retardo del crecimiento. Con relación a las prácticas alimentarias, el consumo de leche materna inicia inmediatamente después del parto, siendo el 58% el que lo continúa brindando de forma exclusiva y a libre demanda hasta el sexto mes de vida, lo que justifica el bajo porcentaje que usa biberón y consume fórmula infantil. | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Nutrición) URL, Facultad de Ciencias de la Salud | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación de las prácticas alimentarias con el estado nutricional en niños de 6 a 23 meses de las comunidades de Chuitzanchaj, Pajomel y Laguna Seca del municipio de Santa Cruz La Laguna, Sololá, Guatemala 2022. | |
| dc.type | software, multimedia | |
