Inteligencia emocional y su incidencia en el aprendizaje de los niños de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Las Ruinas Santa Cruz del Quiché. /
Description
La inteligencia emocional es una habilidad importante que puede tener relación en el aprendizaje de los niños de quinto primaria. El objetivo de esta investigación fue evaluar la relación de la inteligencia emocional en las calificaciones del tercer y cuarto bimestre de los estudiantes de quinto grado de una Escuela Rural Mixta de Santa Cruz del Quiché. Para llevar a cabo esta investigación, se utilizó un enfoque cuantitativo con un alcance correlacional, de 11 niños de quinto primaria, que fueron evaluados por un pre y un post-test. Se llevó a cabo un diseño experimental con la prueba BarOn EQ-i y un consolidado de notas otorgado por la maestra. Se utilizó un muestreo probabilístico de los 11 estudiantes, y el procedimiento de recolección de datos que se llevó a cabo de manera presencial para la aplicación de los instrumentos. Se tomó en cuenta los aspectos éticos de confidencialidad y protocolos de bioseguridad, ya que la recolección de datos se realizó presencialmente. El análisis estadístico se realizó mediante estadísticos de tendencia central y prueba t de Student. Esta investigación da información relevante sobre la relación entre la inteligencia emocional y el aprendizaje en los niños de quinta primaria.Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet