dc.contributor | Rodriguez Cacao, Lensy Nabil | |
dc.date | 2023 | |
dc.date.accessioned | 2024-08-06T20:52:48Z | |
dc.date.available | 2024-08-06T20:52:48Z | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/992614062207696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1297787730007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/157739 | |
dc.description | La parálisis cerebral presenta diferente problemas motores, sensoriales y neurológicos, y entre los problemas se encuentran los desequilibrios, la inestabilidad y dificultad para mantener o cambiar una posición o realizar un traslado, problemas en las reacciones de defensa y equilibrio, la falta de control postural, alteraciones del tono muscular, retraso psicomotor entre otros problemas. Por ello la fisioterapia es muy importante en la rehabilitación de estos pacientes, ya que contribuirá en el crecimiento y desarrollo de cada niño, así como en la modificación de la escala motor. La siguiente investigación es un estudio comparativo, en el que se trabajó con 18 niños con diagnóstico de parálisis cerebral, 9 niños por cada grupo, aplicando Bobath combinado con rehabilitación virtual en un grupo y únicamente Bobath en el otro. Según las evaluaciones realizadas antes, durante y después, se comprobó que hubo una mejoría en las reacciones de defensa y equilibrio y en los traslados en ambos grupos, destacando el grupo en el que se aplicó el tratamiento combinado. | |
dc.description | Tesis de Grado | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Fisioterapia) URL, Facultad de Ciencias de la Salud | |
dc.description | Modo de acceso: Internet | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | Técnica de Bobath en combinación con rehabilitación virtual en comparación únicamente con la técnica de Bobath para reacciones de defensa y equilibrio en niños con secuelas de parálisis cerebral. Estudio realizado en clínica privada, Quetzaltenango, Guatemala. | |
dc.type | software, multimedia | |