Rincones de aprendizaje para el desarrollo de la psicomotricidad.
Description
La Educación Inicial y Preprimaria es un proceso continuo y permanente de interacciones mediante relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes, para ello es indispensable que los niños reciban los estímulos necesarios para la adquisición de habilidades funcionales. Por lo que, esta investigación tiene como objetivo implementar rincones de aprendizaje para el desarrollo de la psicomotricidad en la Escuela Oficial de Párvulos Lucas T. Cojulúm de la ciudad de Quetzaltenango, en la que se obtuvo como resultado a ocho docentes capacitadas y la creación de una guía de apoyo al docente para el desarrollo del rincón de la psicomotricidad, dirigida a niños de 6 años; además se contó con el apoyo de dos instrumentos para recopilar información, los cuales fueron una boleta de observación y de opinión. Se concluye que se implementaron rincones de aprendizaje para el desarrollo de la psicomotricidad, en el establecimiento educativo mencionado y que el espacio limitado de los salones de clase no fue un impedimento para el uso de la metodología de rincones, se recomienda que las docentes promuevan y apliquen todos los rincones de aprendizaje, tanto dentro y fuera del aula, para que se estimule en los niños destrezas que favorezcan a su desarrollo integral a través de la psicomotricidad, pensamiento, creatividad, autonomía e inteligencia.Sistematización de Práctica Profesional
Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet