Protocolo de atención oportuna en fisioterapia para niños con microcefalia y síndrome congénito derivado de Zika. Estudio realizado en Centro De Salud Coatepeque, Quetzaltenango, Guatemala

dc.contributor	Soto Juárez, William Daniel
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dc.description	El primer caso de zika en Guatemala se registró en el año 2015 y desde allí se han reportado casos de niños nacidos con problemas de síndrome congénito y microcefalia debido a este virus, causando retraso en el desarrollo y limitación funcional debido a las secuelas de esta infección. La atención oportuna e inmediata en fisioterapia es de gran beneficio para la rehabilitación del paciente, ya que esta favorece a que se presenten secuelas mínimas y se le brinde una calidad de vida a lo largo de su desarrollo y futuro. La siguiente investigación es un estudio de casos, en el que se les dio seguimiento a 5 niños con diagnóstico de microcefalia y sindroma congénito derivado de zika. En el estudio se comprobó con las evaluaciones la adquisición y mejoría en los patrones de movimiento en la escala desarrollo motor en niños con microcefalia y síndrome congénito derivado de zika. Se comprobó que, al obtener un mejor tono y balance muscular con el método de neurodesarrollo contribuye a promover la escala de desarrollo motor. Se evidenció que el total de la población mejoró significativamente en la adquisición de patrones de movimiento en la escala de desarrollo motor y se determinó que capacitar al personal de salud y a padres de familia por un profesional en fisioterapia, apoya el proceso de rehabilitación y la adquisición de patrones de movimiento de los pacientes
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Fisioterapia) URL, Facultad de Ciencias de la Salud
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Protocolo de atención oportuna en fisioterapia para niños con microcefalia y síndrome congénito derivado de Zika. Estudio realizado en Centro De Salud Coatepeque, Quetzaltenango, Guatemala
dc.type	software, multimedia

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