Collage y su incidencia en la creación de cuentos cortos (Estudio realizado con estudiantes de quinto primaria sección "A" del Colegio Pedro de Bethancourt en la cabecera de Totonicapán)
Description
En las aulas existe un problema común que se debe combatir, es el desinterés del maestro en fomentar la escritura de textos inéditos en sus estudiantes, lo cual les perjudica considerablemente en su vida estudiantil y laboral, porque no se desarrollan en ellos habilidades de comunicación escrita. El docente que trasciende necesita saber que, para la formación integral de sus estudiantes, se deben llevar al aula diversas actividades de tal manera que su mente y cuerpo estén siempre ocupados para no caer en el aburrimiento y desinterés. Entre estas actividades está el collage, el cual puede ser adaptado para favorecer la tarea de creación de cuentos cortos inéditos en los niños. El presente estudio cuantitativo cuasi experimental tuvo como objetivo principal verificar la incidencia del collage en la creación de cuentos cortos. Los resultados que se obtuvieron reflejan que la integración del collage influyó positivamente en el punteo general del grupo, en comparación con la ausencia del mismo, en el proceso. La conclusión principal a la cual se llegó fue que al combinar la técnica del collage con la creación de cuentos cortos, se logran resultados gratificantes para los involucrados en las áreas artística y de convivencia, además de la parte numérica del proceso. Al ser una forma de expresión tan libre, los cuentos cortos que los niños escribieron, muestran de una mejor manera sus ideas y pensamientos, así que se recomienda a los docentes integrar la técnica del collage en el proceso de creación de cuentos cortosTesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet