Proyectos multidisciplinares como herramienta de evaluación de los aprendizajes en el nivel medio de Colegio Boston Bilingüe de Ciudad Vieja Sacatepéquez

dc.contributor	García Valle, José Vinicio
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2024-08-02T23:59:47Z
dc.date.available	2024-08-02T23:59:47Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publiwevg/2022/05/09/Garcia-Jose.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000240701
dc.identifier	(Aleph)000240701URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002407010107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285333760007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/157144
dc.description	Los proyectos multidisciplinarios son una herramienta educativa basada en el enfoque constructivista, al aplicarse como herramienta de evaluación de los aprendizajes, responden a las demandas educativas de la actualidad, permitiendo una visión holística de los conocimientos adquiridos en diversas disciplinas para la resolución de conflictos y logrando colocar al aprendiente como protagonista del proceso. El estudio titulado Proyectos multidisciplinarios como herramienta de evaluación de los aprendizajes en el nivel medio de Colegio Boston Bilingüe, fue desarrollado en dicha institución educativa ubicada en el municipio de Ciudad Vieja Sacatepéquez, para su desarrollo se tomó una muestra de diez docentes del nivel medio, ciclo básico y ciclo diversificado, de la mencionada institución, a quienes se les aplicó un cuestionario de entrevista estructurada acerca de sus conocimientos en métodos, estrategias y herramientas de evaluación de los aprendizajes. En respuesta a las necesidades evidenciadas en el análisis del diagnóstico, se realizó la propuesta para sistematizar los conocimientos de los docentes en materia de proyectos multidisciplinarios y orientarlos en su diseño, planificación y aplicación efectivos, obteniendo como resultado un manual con estrategias para la aplicación de proyectos multidisciplinarios como herramienta de evaluación de los aprendizajes en el nivel medio, el mismo fue diseñado y elaborado pensando en el contexto de la institución educativa beneficiada
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Proyectos multidisciplinares como herramienta de evaluación de los aprendizajes en el nivel medio de Colegio Boston Bilingüe de Ciudad Vieja Sacatepéquez
dc.type	software, multimedia

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