Baremación del cuestionario depresión para niños (CDN)

dc.contributor	Toledo Cáceres, Julia Marissa
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2024-08-02T19:02:36Z
dc.date.available	2024-08-02T19:02:36Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Toledo-Caceres-Julia/Toledo-Caceres-Julia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000100044
dc.identifier	(Aleph)000100044URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001000440107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285644760007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156815
dc.description	El presente trabajo se realizó por una iniciativa al verificar que no existen en Guatemala muchos baremos de pruebas de uso común de los profesionales de psicología. Se realizó entonces, el baremo guatemalteco de ambos géneros del Cuestionario de Depresión para Niños (CDN), por sus siglas en Inglés. Dicho Test evalúa de manera global y específica la depresión de los niños y niñas de 8 a 16 años de edad. Consta de 2 escalas principales, que son el Total Positivo (TP) y el Total Depresivo (TD). A su vez cada escala se divide en varias subescalas, siendo así 8 subescalas en total para evaluar. La muestra la conformaron 600 personas, 230 de género femenino y 370 de género masculino. Dicha muestra se obtuvo de 4 escuelas del sector público de la ciudad capital de Guatemala, de nivel socioeconómico medio bajo a bajo. La investigación es cuasiexperimental de tipo Ex post Factum, puesto que no controló ni manipulo variables. El procedimiento estadístico se llevó a cabo por medio del programa Statistical Package of Social Science (SPSS) versión 7.5. Se concluyó que existe una diferencia estadísticamente significativa al nivel 0.05 en las subescalas de Ánimo-Alegría (AA), Respuesta Afectiva (RA), Problemas Sociales (PS), Preocupación por la Muerte (PM), Sentimientos de Culpabilidad (SC), Depresivos Varios (DV), Positivos Varios (PV); y el las escalas Total Positivo (TP) y Total Depresivo (TD). Al mismo tiempo, se determinó que en la subescala Autoestima (AE) no existe diferencia estadísticamente significativa al nivel 0.05 entre el baremo guatemalteco y el español.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Baremación del cuestionario depresión para niños (CDN)
dc.type	software, multimedia

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