Percepción de los docentes sobre el enfoque de género en la educación preprimaria

dc.contributor	Rodríguez Pérez, Lorena Fernanda
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:32:53Z
dc.date.available	2024-08-02T18:32:53Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Rodriguez-Lorena.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236705
dc.identifier	(Aleph)000236705URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002367050107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285721400007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156671
dc.description	El objetivo general de este estudio fue el de establecer la percepción de los docentes sobre el enfoque de género en la educación preprimaria de una institución privada de la ciudad de Guatemala durante el año 2020. Se aplico una encuesta que constaba de 20 preguntas creado por la persona ponente. Se aplicó una encuesta diseñada por la persona ponente. El instrumento fue aplicado a 30 docentes del nivel de preprimario. Fue autoaplicable y respondido de manera digital. Como resultado de esta investigación, se estableció que los docentes dentro de esta institución educativa consideran importante el conocer sobre la importancia del enfoque de género dentro de la educación ya que esto puede tener un impacto en el desarrollo académico de los estudiantes. También se determino que los docentes perciben este tema de distintas maneras dependiendo de la edad y de los años que tienen impartiendo clases. Se brindo a la institución educativa un trifoliar con información básica y clara sobre el enfoque de género en la educación con el fin de informar a la población docente sobre estos temas y brindarles herramientas para aplicar en el aula de clase
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Percepción de los docentes sobre el enfoque de género en la educación preprimaria
dc.type	software, multimedia

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