| dc.contributor | Mendoza Ajuchán de Petzey, Dolores | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-02T18:32:46Z | |
| dc.date.available | 2024-08-02T18:32:46Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/55/mendoza-ajuchan-dolores/mendoza-ajuchan-dolores.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000099354 | |
| dc.identifier | (Aleph)000099354URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000993540107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285764860007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156597 | |
| dc.description | El presente trabajo de tesina, es producto del análisis realizado en el curso de Expresión Artística II: Educación musical y su didáctica. El curso se imparte en quinto (5to.) grado de la carrera de Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural, que funciona en Santiago Atitlán, Sololá. Este estudio describe la importancia de reformar el curso de Expresión Artística II, hace una breve descripción de la carrera, donde se da a conocer un pequeño historial de la Escuela y las razones por las cuales funciona en el municipio de Santiago Atitlán. Al impartir el curso se utiliza un documento denominado Orientadores Curriculares, elaborado por el Ministerio de Educación específicamente para las escuelas normales de Guatemala. En el documento se presentan pequeñas descripciones de cada curso y en un recuadro las competencias y las unidades (ver anexo # 2). Tal como se presenta, no llena los requerimientos de un plan que facilite la ejecución del curso. El análisis permitió detectar debilidades tales como: las unidades son muy largas, la redundancia de algunos temas en el programa, no plantea ideas claras de cómo evaluar, la bibliografía sugerida no estaba al alcance para su utilización y la no inclusión de otros temas importantes en las unidades. Dentro de sus fortalezas están: la implementación de las competencias y un enfoque metodológico que asume una posición significativa y constructivista. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | Escuelas normales | |
| dc.subject | Formación profesional de maestros | |
| dc.subject | Educación intercultural | |
| dc.subject | Educación preescolar | |
| dc.subject | Evaluación curricular | |
| dc.subject | Música | |
| dc.subject | Canciones escolares | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Juegos infantiles | |
| dc.title | Reforma del programa del curso de expresión artística II educación musical y su didáctica de la Escuela Normal Bilingüe Intercultural, Santiago Atiltán, Sololá | |
| dc.type | software, multimedia | |
