Reforma del curso de estudios sociales I primero básico Instituto Oficial Experimental Básico Fray Francisco Jiménez Santa Cruz del Quiché

dc.contributor	Rodríguez, Francisco Javier
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:32:43Z
dc.date.available	2024-08-02T18:32:43Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Rodriguez-Francisco-Javier/Rodriguez-Francisco-Javier.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000098880
dc.identifier	(Aleph)000098880URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000988800107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285546090007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156554
dc.description	El siguiente documento es un esfuerzo teórico-técnico que pretende contribuir en la elaboración de un nuevo concepto de qué y cómo enseñar las Ciencias Sociales en el Nivel Medio del Ciclo Básico en primer grado. Para ello es necesario reformar la concepción filosófica educativa del curso de Estudios Sociales I, que se imparte actualmente en el Instituto Oficial Experimental Básico Fray Francisco Jiménez, que está ubicado en el municipio de Santa Cruz del Quiché, El Quiché. La propuesta de tesina pretende convertirse en un instrumento de trabajo para el docente que se desenvuelve en el campo de las Ciencias Sociales, que le permita orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje en relación a la definición del objeto de estudio, los contenidos, metodología, la evaluación y concepción pedagógicadidáctica, que contribuya a enfrentar los grandes retos y problemas que enfrenta la educación guatemalteca en el área del conocimiento e interpretación de los procesos históricos a través de las Ciencias Sociales, y se enmarca en los grandes desafíos que nos impone el proceso de la globalización y modernización de la educación en el ámbito mundial y las enormes necesidades formativas, en 2 función de elevar el nivel instructivo y productivo que requiere el Departamento del Quiché, como parte de la Nación. Esto implica educar bajo nuevos paradigmas, tales como aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Escuelas normales - Guatemala
dc.subject	Formación profesional de maestros
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	Ciencias sociales - Enseñanza secundaria
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.title	Reforma del curso de estudios sociales I primero básico Instituto Oficial Experimental Básico Fray Francisco Jiménez Santa Cruz del Quiché
dc.type	software, multimedia

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