Reforma del programa del curso de pedagogía bilingüe intercultural y didáctica general, Centro Educativo Comunitario Atitlán, Santiago Atitlán, Sololá

dc.contributor	Reanda Damián, Manuel
dc.date	2005
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:09:13Z
dc.date.available	2024-08-02T18:09:13Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/55/reanda-damian-manuel/reanda-damian-manuel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000099358
dc.identifier	(Aleph)000099358URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000993580107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285764370007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156546
dc.description	El desarrollo del presente trabajo, es un esfuerzo que se realiza en el marco del análisis de la propia práctica. El curso que fue objeto de análisis es Pedagogía Bilingüe Intercultural y Didáctica General, que se desarrolla en el grado de cuarto Magisterio de Educación Primaria Bilingüe Intercultural (Maya Español) en la institución que se nomina Centro Educativo Comunitario Atitlán CEDUCA, con sede en el municipio de Santiago Atitlán, Sololá. Se investigaron y se analizaron aspectos técnicos y administrativos de la institución CEDUCA. Así mismo los objetivos, los contenidos, la metodología, los recursos y las actividades de evaluación del curso de Pedagogía Bilingüe Intercultural y Didáctica General. El análisis que se realizó permitió modificar objetivos, contenidos, metodología, recursos y las actividades de evaluación del curso. El presente trabajo contiene una nueva propuesta para desarrollar de forma novedosa y significativa el curso de Pedagogía Bilingüe Intercultural y Didáctica General para la formación de nuevas Maestras y Maestros de Educación Primaria Bilingüe Intercultural. La misión de la Pedagogía lo constituye el “Saber hacer” y utiliza los conocimientos investigados y validados por las otras ciencias, para buscar las transformaciones duraderas que son su finalidad. Permite la relación entre la teoría y la práctica, basándose en el contexto social, cultural y lingüística de los interlocutores.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Escuelas normales
dc.subject	Formación profesional de maestros
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Evaluación curricular
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Evaluación educativa
dc.title	Reforma del programa del curso de pedagogía bilingüe intercultural y didáctica general, Centro Educativo Comunitario Atitlán, Santiago Atitlán, Sololá
dc.type	software, multimedia

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