Metodología didáctica y desarrollo de la psicomotricidad

dc.contributor	Sohom Ixmatá, Manuel
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-08-02T18:09:12Z
dc.date.available	2024-08-02T18:09:12Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/08/Sohom-Ixmata-Manuel/Sohom-Ixmata-Manuel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000141736^^^^
dc.identifier	(Aleph)000141736URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001417360107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285414960007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156537
dc.description	El estudio realizado se desarrolló en los sectores No. 1 y 2, distrito 07-06-01 con sede en el municipio de Santa Catarina Ixtahuacán, Sololá, con docentes que laboran en el nivel pre primario y primario con el objeto de establecer la metodología didáctica que los maestros utilizan para la labor docente y las actividades que ejecutan para desarrollar las habilidades y destrezas psicomotrices de los educandos. El marco teórico hace referencia a la metodología didáctica y desarrollo de la psicmotricidad con algunas técnicas y estrategias para que el proceso de enseñanzaaprendizaje sea eficiente. Se contó con una muestra de 30 maestros de 15 escuelas tanto del área rural como urbana, de ambos sexos, con un mínimo de 5 años de servicio en el magisterio nacional. Para llevar a cabo esta investigación de tipo descriptivo; se aplicó una encuesta para docentes con diez preguntas cerradas para verificar sobre los conocimientos que tienen sobre metodología didáctica y desarrollo de la psicomotricidad en el aula y fuera de ello.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Metodología didáctica y desarrollo de la psicomotricidad
dc.type	text

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