| dc.contributor | Monzón Hernández, Mayra Mercedes | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-02T17:54:33Z | |
| dc.date.available | 2024-08-02T17:54:33Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/83/Monzon-Mayra.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000176438 | |
| dc.identifier | (Aleph)000176438URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001764380107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285531410007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156464 | |
| dc.description | La educación en Guatemala, especialmente lo referente a la formación docente, debe ser vista desde dos perspectivas distintas, una la que proporciona el Ministerio de Educación formando a los docentes de educación inicial hasta el nivel medio y otra la que ofrecen las universidades del país formando docentes que se incorporan al nivel medio el cual abarca el ciclo básico y diversificado. En ambos escenarios de formación están centradas las esperanzas de los guatemaltecos de impulsar por medio de esta formación el tan anhelado y urgente desarrollo social que el país necesita. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Elementos fundamentales que deben incluir un diseño de currículo continuo aplicado en las carreras de formación docente del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades en la URL | |
| dc.type | software, multimedia | |
