Nivel de resiliencia en adolescentes de una institución pública, ubicada en la zona 3 de Mixco, que han experimentado y que no han experimentado acoso escolar

dc.contributor	Herrera Reyes, Clarissa Iveth
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-08-01T21:23:17Z
dc.date.available	2024-08-01T21:23:17Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/42/Herrera-Clarissa.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000232545
dc.identifier	(Aleph)000232545URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002325450107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285478550007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156338
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel de resiliencia en adolescentes de una institución pública, ubicada en la zona 3 de Mixco, que han experimentado y que no han experimentado acoso escolar. El estudio fue de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de tipo transeccional correlacional. Para él se utilizó el TEBAE – Test de Evaluación Breve del Acoso Escolar elaborado por Piñuel y Gispert (2006), el cual contiene 32 reactivos, 20 referentes a las conductas de acoso escolar, que están diseñados para responder a la incidencia de comportamientos de acoso y la intensidad, y los 12 restantes hacen referencia al daño psicológico. La prueba cuenta con una escala tipo Likert de 3 puntos, en la cual 0 es nunca, 1 es pocas veces y 2 es muchas veces. Por su parte, el daño psicológico se evalúa con puntuaciones directas obtenidas a través de la asignación de 1 punto a las respuestas de sí y 0 puntos a las respuestas no de los últimos 12 reactivos. Adicional a ello, se aplicó la Escala de Resiliencia de Wagnild & Young (1993), que posee 25 ítems con una escala tipo Likert de 7 puntos, en la cual 1 hace referencia a en completo desacuerdo y 7 a en completo acuerdo. El tiempo aproximado de aplicación de cada prueba fue de 25 a 30 minutos. Dichos instrumentos se aplicaron a una muestra conformada por 75 adolescentes de segundo básico de una institución pública, mixta, ubicada en la zona 3 de Mixco, cuyas edades se encuentran comprendidas entre los 13 y 15 años, siendo 43 hombres y 32 mujeres. Para comprobar los resultados se utilizó la prueba t de Student para diferencia de medias y la prueba de coeficiente de correlación r de Pearson, a través de ambas se pudo determinar que el nivel de resiliencia no difiere según el sexo ni varía por la presencia o la ausencia de acoso escolar, asimismo, entre el nivel de acoso escolar
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Nivel de resiliencia en adolescentes de una institución pública, ubicada en la zona 3 de Mixco, que han experimentado y que no han experimentado acoso escolar
dc.type	text

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