| dc.contributor | García Laínez, Alejandro Enrique | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T21:16:37Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T21:16:37Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/83/Garcia-Alejandro.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000218788 | |
| dc.identifier | (Aleph)000218788URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002187880107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285592970007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156223 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como objetivo Identificar las estrategias de aprendizaje más usadas por los estudiantes de séptimo grado del Centro de Educación Básica Francisco Morazán de la Aldea Guaymitas y del Instituto Oficial Perla del Ulúa de El Progreso Yoro, Honduras. Para ello se contó con una población de 97 estudiantes del área rural y 92 estudiantes del área Urbana. El diseño de la investigación fue cuantitativo, con alcance descriptivo y comparativo. Para lograr el objetivo se aplicó un test sobre escalas de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) de Román y Gallego (2008), que explora 4 escalas de aprendizaje: estrategias de adquisición de información, estrategias de codificación de información, estrategias de recuperación de información y estrategias de apoyo al procesamiento de la información. Luego de analizar los datos se concluyó que existe diferencia estadísticamente significativa al nivel 0.05 de confianza, en el uso de estrategias de aprendizaje entre estudiantes del Centro de Educación Básica Francisco Morazán y el Instituto Perla de Ulúa, en las escalas de adquisición, codificación y recuperación de información a diferencia de las estrategias sobre el apoyo a la información que no muestran diferencia, también los estudiantes de los dos centros educativos presentaron un bajo uso de las estrategias de aprendizaje de igual forma los estudiantes repitentes no presentaron diferencia estadísticamente significativa en el uso de las estrategias | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias de aprendizaje que utilizan los alumnos de séptimo grado con edades de 11 a 13 años en el primer semestre del año 2017, del centro de educación básica Francisco Morazán de la Aldea Guaymitas y el Instituto Perla del Ulúa de el Progreso Yoro, Honduras | |
| dc.type | software, multimedia | |
