| dc.contributor | Hernández Ajtujal, Edna Dámaris | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T21:16:37Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T21:16:37Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/09/Hernandez-Edna.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000179643 | |
| dc.identifier | (Aleph)000179643URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001796430107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285363190007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156215 | |
| dc.description | El aprendizaje, manejo y dominio de la Matemática en la actualidad es de suma importancia, debido a la trascendencia que este adquiere en el contexto social de cualquier persona, una de las nuevas estrategias que permiten su comprensión es la lectura, sin embargo muchas veces no es suficiente con una simple lectura, sino una comprensión de lo que el estudiante lee, esto a fin de poder solucionar y resolver los problemas presentados de forma correcta y ordenada. Es por ello que surge la idea de realizar la presente investigación con el objeto de establecer la incidencia de las técnicas de lectura comprensiva en la resolución de problemas aritméticos. El trabajo de campo se realizó con dos grupos, uno control y otro experimental, conformados por estudiantes de primero básico, secciones “A” y “B” del Instituto Nacional de Educación básica de la colonia “El Maestro”, Quetzaltenango. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Lectura comprensiva y su incidencia en la resolución de problemas aritméticos | |
| dc.type | software, multimedia | |
