Expectativas y temores del niño que va al psicólogo por un problema de aprendizaje

dc.contributor	Orellana Castillo, Maribel
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2024-08-01T20:55:28Z
dc.date.available	2024-08-01T20:55:28Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Orellana-Castillo-Maribel/Orellana-Castillo-Maribel.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000110089
dc.identifier	(Aleph)000110089URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001100890107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285583690007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156177
dc.description	El objetivo general de este trabajo de tesis fue establecer las expectativas y temores de un grupo de niños referente al tratamiento de su problema de aprendizaje, por lo cual asisten al psicólogo. La muestra evaluada estuvo conformada por 10 pacientes de ambos sexos, entre los 7 y 12 años, de nivel socio económico bajo a medio que asistían al Instituto de Psicología "Dr. José Pachecho Molina" de la Universidad Rafael Landívar, por un problema de aprendizaje. Para la realización del estudio, se aplicó a los niños una entrevista estructurada, la cual fue validada por expertos en la materia. Este intrumento proporcionó información acerca de los temores, expectativas, preocupaciones y opinión de los niños entrevistados. Se estableción con la piscóloga a cargo de cada paciente las fechas y horarios en que se llevó a cabo la aplicación de la entrevista. Se aplicó el intrumento, luego se analizaron y discutieron los resultados. De acuerdo a los resultados, se pudo concluir que los niños presentan preocupaciones y expectativas en relación a sus terapias y a su dificultad de aprendizaje. Entre las expectativas de los niños, se encuentra el mejorar la dificultad de aprendizaje que presentan. Asimismo tienen la preocupación de no poder superar esa dificultad. Se recomendó a los psicólogos, tomando como base los resultados de este estudio y con el fin de que los niños tengan una mejor terapia, conocer y tratar las preocupaciones que tienen los niños acerca de su problema; y estar al tanto de lo que ellos sienten.
dc.description	Tesis
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología con Énfasis en Área Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.subject	Orientación estudiantil
dc.subject	Psicólogos escolares
dc.subject	Psicología del aprendizaje
dc.subject	Niños con problemas emocionales
dc.subject	Psicoterapia infantil
dc.subject	Trastornos del aprendizaje
dc.subject	Miedos infantiles
dc.title	Expectativas y temores del niño que va al psicólogo por un problema de aprendizaje
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem