| dc.contributor | Martínez Barrientos, Silvia Uvbet | |
| dc.date | 2006 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T20:55:27Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T20:55:27Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Martinez-Barrientos-Silvia/Martinez-Barrientos-Silvia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000108914 | |
| dc.identifier | (Aleph)000108914URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001089140107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285703010007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/156162 | |
| dc.description | La presente investigación procuró determinar los factores que provocan la demanda del servicio de tutoría en niños de primero, segundo y tercer grado de primaria. Para llevarla a cabo se tomaron como muestra las instituciones educativas bilingües, privadas y mixtas de los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes, del departamento de Guatemala. Siete centros llenaban los requisitos, de los cuales cuatro autorizaron llevar a cabo la investigación. Se diseñó el instrumento con 12 ítems referentes a las posibles causas que generan la demanda de las tutorías. Éste se aplicó a padres de familia cuyos hijos recibían clases particulares. Otra versión del instrumento fue aplicada a Orientadores Escolares y a Maestros Tutores con el propósito de incluir la opinión de estos profesionales en el tema de los refuerzos extraescolares, así como de comparar sus resultados con los de los padres de familia. En total se obtuvo una muestra de 70 padres, 14 Orientadores Escolares y 19 Tutores. Al comparar los resultados entre estos tres grupos se logró determinar que entre las principales causas por las que los padres de familia recurren al servicio de tutorías se encuentran que: el niño(a) lleva promedio bajo en una o en varias materias, se le dificulta una materia específica y en la tutoría supervisan mejor las tareas. Además se recabó información específica por grados referente a: porcentaje de alumnos en tutoría, tiempo promedio de estar en tutoría, materias específicas a reforzar, tiempo semanal dedicado a la tutoría, percepciones particulares sobre el aumento en la demanda de este servicio, entre otras. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Tutores y tutoría (Educación) | |
| dc.subject | Educación primaria | |
| dc.subject | Enseñanza individualizada | |
| dc.subject | Escuelas privadas | |
| dc.subject | Educación bilingüe | |
| dc.title | Factores que fomentan la tutoría escolar en alumnos de primero a tercero primaria, en los colegios mixtos, privados, bilingües, de los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes | |
| dc.type | text | |
