Factores que fomentan la tutoría escolar en alumnos de primero a tercero primaria, en los colegios mixtos, privados, bilingües, de los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes

dc.contributor	Martínez Barrientos, Silvia Uvbet
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2024-08-01T20:55:27Z
dc.date.available	2024-08-01T20:55:27Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Martinez-Barrientos-Silvia/Martinez-Barrientos-Silvia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000108914
dc.identifier	(Aleph)000108914URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001089140107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285703010007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/156162
dc.description	La presente investigación procuró determinar los factores que provocan la demanda del servicio de tutoría en niños de primero, segundo y tercer grado de primaria. Para llevarla a cabo se tomaron como muestra las instituciones educativas bilingües, privadas y mixtas de los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes, del departamento de Guatemala. Siete centros llenaban los requisitos, de los cuales cuatro autorizaron llevar a cabo la investigación. Se diseñó el instrumento con 12 ítems referentes a las posibles causas que generan la demanda de las tutorías. Éste se aplicó a padres de familia cuyos hijos recibían clases particulares. Otra versión del instrumento fue aplicada a Orientadores Escolares y a Maestros Tutores con el propósito de incluir la opinión de estos profesionales en el tema de los refuerzos extraescolares, así como de comparar sus resultados con los de los padres de familia. En total se obtuvo una muestra de 70 padres, 14 Orientadores Escolares y 19 Tutores. Al comparar los resultados entre estos tres grupos se logró determinar que entre las principales causas por las que los padres de familia recurren al servicio de tutorías se encuentran que: el niño(a) lleva promedio bajo en una o en varias materias, se le dificulta una materia específica y en la tutoría supervisan mejor las tareas. Además se recabó información específica por grados referente a: porcentaje de alumnos en tutoría, tiempo promedio de estar en tutoría, materias específicas a reforzar, tiempo semanal dedicado a la tutoría, percepciones particulares sobre el aumento en la demanda de este servicio, entre otras.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.subject	Tutores y tutoría (Educación)
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Enseñanza individualizada
dc.subject	Escuelas privadas
dc.subject	Educación bilingüe
dc.title	Factores que fomentan la tutoría escolar en alumnos de primero a tercero primaria, en los colegios mixtos, privados, bilingües, de los municipios de Santa Catarina Pinula y Fraijanes
dc.type	text

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