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dc.contributorCabrera Rodas De Smith, Melanie Analeé
dc.date2018
dc.date.accessioned2024-08-01T17:36:48Z
dc.date.available2024-08-01T17:36:48Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/22/Cabrera-Melanie.pdf
dc.identifierURL01000000000000000218750
dc.identifier(Aleph)000218750URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002187500107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285591600007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/156070
dc.descriptionLas redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas comunicarse con sus amigos, compartir gustos, intereses, crear comunidades, realizar videos llamadas, entre otras. La popularidad de estas creció rápidamente y a su vez se fueron incorporando cada vez más sitios sociales en internet. El uso que las personas le dan a las redes sociales es prácticamente a diario sea por trabajo, juegos, ocio o por conversar. Facebook, Twitter, Instagram son algunas de las redes más usadas, ya que generalmente en los adolescentes sirve como un canal para mostrar sentimientos, pensamientos, actividades de ocio por medio de fotografías, siendo Facebook la herramienta más utilizada por excelencia ya que no solo nos mantiene en contacto con los amigos, sino que nos permite además ampliar nuestra lista de amistades, entretenernos con juegos y consultas de diversos temas de nuestro interés. El presente estudio se realizó en 30 sujetos de un centro educativo privado ubicado en el municipio y departamento de Zacapa, los sujetos se encontraban comprendidos en las edades de 15 a 17 años y tuvo como objetivo establecer el nivel de uso de redes sociales en jóvenes estudiantes de este plantel
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleNivel de utilización de redes sociales de un grupo de jóvenes comprendidos entre 15 y 17 años, de un centro educativo privado, del municipio y departamento de Zacapa
dc.typesoftware, multimedia


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