Propuesta de adecuación curricular de herramientas de enseñanza de la metodología montessori, aplicada al curriculum nacional base

dc.contributor	Chamalé Cabrera, Rut Ixmucané
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-08-01T16:37:26Z
dc.date.available	2024-08-01T16:37:26Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Chamale-Rut/Chamale-Rut.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000145877^^^^
dc.identifier	(Aleph)000145877URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001458770107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285356190007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155952
dc.description	Previo a optar el título académico de Licenciada en Educación Inicial y Preprimaria, otorgado por parte de la Facultad de Humanidades, Departamento de Educación de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala, la estudiante Rut Ixmucané Chamalé Cabrera, quien se identifica con número de carné 1256104, presenta el Informe de Práctica Profesional titulado “Propuesta de adecuación curricular de herramientas de enseñanza de la metodología Montessori, aplicada al Currículum Nacional Base” como resultado de la realización de la Práctica Profesional en la Secretaría de Asuntos Sociales de la Municipalidad de Guatemala, en el programa de Jardínes Infantiles. El programa Jardínes Infantiles ha sido diseñado con el fin de atender a niños y niñas de la ciudad de Guatemala que viven en condiciones de pobreza extrema, por medio de programas de atención integral, para asegurar el desarrollo de los niños y las niñas. El programa educativo de los jardines, tiene como finalidad asegurar la innovación educativa, por medio de la implementación de nuevas técnicas de enseñanza, que le permitan a los niños y niñas tener un aprendizaje activo.
dc.description	Informe de Práctica Profesional Supervisada
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial Y Preprimaria ) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.title	Propuesta de adecuación curricular de herramientas de enseñanza de la metodología montessori, aplicada al curriculum nacional base
dc.type	text

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