| dc.contributor | Tzaquitzal Castro, Efraín Alecsander | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T16:37:25Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T16:37:25Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/86/Castro-Efrain.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233586 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233586URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002335860107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285649100007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/155927 | |
| dc.description | Esta investigación pretendió determinar la incidencia del uso de simuladores virtuales en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado. Investigación cuasi experimental, con una población de 60 estudiantes de segundo básico del Colegio Pedro de Bethancourt de la cabecera departamental de Totonicapán, grupo experimental “A” formado por 30 estudiantes con la aplicación de simuladores virtuales y grupo control “B” formado por 30 estudiantes a quienes se les aplicó la metodología tradicional. Para alcanzar los objetivos de esta investigación, se elaboró un pre test para verificar la equivalencia inicial entre ambos grupos, una rúbrica para comprobar los avances en el proceso, un pos test para establecer la diferencia de aprendizajes y una encuesta para indagar la aceptación de la herramienta. Se realizó un estudio cuantitativo, mediante una t-student, diferencia de medias y el cálculo del tamaño del efecto, lo que permitió determinar el rechazo de la hipótesis nula y la aceptación de la hipótesis alterna: El uso de simuladores virtuales incide en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado al 5 % de significancia | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia del uso de simuladores virtuales en el aprendizaje de ecuaciones de Primer Grado (Estudio realizado con estudiantes de segundo básico, secciones A y B, del Colegio Pedro de Bethancourt de la cabecera departamental de Totonicapán) | |
| dc.type | software, multimedia | |
