| dc.description | En la práctica supervisada en la licenciatura en educación inicial y preprimaria se realizó diagnósticos institucionales implementando la metodología de investigación científica, en la Escuela Oficial de Párvulos Anexo a Escuela Oficial Rural Mixta Ciénaga Grande Chimaltenango; dando importancia a entrevistadoras para la elaboración del proyecto final, así mismo se fue desarrollando por fases, obteniendo información por la directora del centro educativo, se observó con el análisis fisiológico, la fortaleza, oportunidad, debilidad y amenaza teniendo como resultado de una construcción de un salón de computación equipada con metodología de las Tics, por lo tanto, dado a la circunstancia de la pandemia COVID -19 se realizó una reevaluación pronta, para obtener la idea principal y buscar una nueva solución, teniendo la respuesta se realizó el proyecto del manual con actividades dirigida a estudiantes y docentes integrando la adecuación curricular en la planificación bimestral educativa con el tema de Lengua de señas para el nivel preprimaria de esa manera se tomó en cuenta algunos criterios del plantel como la misión, visión, características de proyectos, análisis de cuadros con necesidades y prioridades, para abordar aún más el proyecto planteado. Sin embargo, al dificultarse el proceso de comunicación en proceso de diagnósticos, la solución fue utilizar una metodología de Investigación Acción usando fuetes de información desde el contexto de la comunidad hasta conferencias, libros entre otros. Con el objetivo de mejorar el proyecto de la institución y desarrollo de temas relevantes a lengua de señas | |
