| dc.contributor | Méndez Alvarado De Monzón, Lilian Antonieta | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T15:35:04Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T15:35:04Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/05/09/Mendez-Alvarado.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000216481 | |
| dc.identifier | (Aleph)000216481URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002164810107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285718920007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/155806 | |
| dc.description | Esta investigación ha tenido como objetivo determinar si el Parafraseo es consecuencia de la Lectura Comprensiva, y para descubrirlo se realizó un estudio en el Instituto Nacional Educación Básica de la Colonia San Antonio, en la ciudad de Quetzaltenango, con 30 alumnos de Primero Básico, sección“A”. Los instrumentos que se utilizaron fue un pre test y un pos test y para comprobar su importancia se verificó con una rúbrica de 10 items. Los estudiantes tenían bajo rendimiento en la lectura comprensiva por falta de práctica e interés que manifestaban, sin embargo en el transcurso del estudio, cambiaron su forma de percibir la lectura, con ejercicios y constancia se les facilitó. Es indispensable que los docentes tomen conciencia de esta dificultad | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Parafraseo como consecuencia de la lectura comprensiva (Estudio realizado con estudiantes de primero básico, sección "A", en el Instituto Nacional Educación Básica Colonia San Antonio, municipio de Quetzaltenango, departamento de Quetzaltenango) | |
| dc.type | software, multimedia | |
