Síndrome de Bornout ante el rechazo al medio Escolar

dc.contributor	Solís Escobar, Julio César
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2024-08-01T15:35:03Z
dc.date.available	2024-08-01T15:35:03Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Solis-Escobar-Julio/Solis-Escobar-Julio.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000136649^^^^
dc.identifier	(Aleph)000136649URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001366490107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285522970007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155792
dc.description	El burnout es una sobrecarga emocional psicológica negativa que ocurre cuando las condiciones escolares, familiares y sociales superan la capacidad de presión o estrés que pueda manejar cada estudiante, que repercute y afecta el aprendizaje y calidad de vida de las alumnas. Con la presente investigación se pretende dar a conocer y brindar a los y las docentes una explicación sobre el burnout y sus efectos en el aprendizaje, conductas y actitudes de las alumnas, mediante relacionar el burnout con el rechazo escolar. El estudio se realizó en el Instituto Femenino de Educación Básica de Occidente y Escuela de Artes y Oficios Femeniles, IFEBO-ARTES y/o Instituto Nacional de Educación Básica para Señoritas de Quetzaltenango con sede en la ciudad de Quetzaltenango con la participación de 100 alumnas de las secciones A y B de tercero básico de cultural general. Fue una investigación de tipo descriptiva y los resultados se presentan en gráficas y frecuencias. De los resultados se comprobó que la mitad del grupo de alumnas manifiestan cansancio emocional a nivel moderado, distanciamiento y sentimientos negativos hacia los docentes y padres de familia, actitudes pesimistas y negativas frente a los problemas, hacia sí mismas y hacia sus estudios, también, agotamiento físico y psíquico, una moral baja, un detrimento y descenso de la productividad y rendimiento en el trabajo escolar, por lo que se recomienda promover y facilitar orientación psicológica a las estudiantes, establecer eficientes departamentos de orientación en todos y cada uno de los centros educativos del nivel medio y coordinar acciones encaminadas a prevenir y solucionar las condiciones estresantes que provocan el burnout. Aunque se considera el burnout la epidemia del siglo XXI, se le ha dado poca importancia y considerando los estragos que causa en la población productiva mundial debe de formarse un frente común de especialistas para co
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Síndrome de Bornout ante el rechazo al medio Escolar
dc.type	text

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