| dc.contributor | Carranza Hidalgo, Carolina autor | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T15:35:02Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T15:35:02Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Carranza-Hidalgo-Carolina/Carranza-Hidalgo-Carolina.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000110216 | |
| dc.identifier | (Aleph)000110216URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001102160107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285506780007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/155781 | |
| dc.description | La presente investigación, de carácter descriptivo con propuesta, tiene como objetivo establecer cuáles son los elementos necesarios para la creación de un programa de tratamiento para niño/as en edad escolar que atraviesan un proceso de duelo, debido a la pérdida de uno de los padres, y elaborar una propuesta que constituya una herramienta terapéutica o un recurso de complemento a los procesos terapéuticos formulados por profesionales de la Psicología. El instrumento utilizado para determinar cuáles eran los elementos necesarios para la elaboración del programa, fue una entrevista dirigida a profesionales del área clínica y judicial que han realizado tratamientos para procesos de duelo en niño/as. Por otra parte, se procedió a recopilar y analizar información sobre cómo se desarrolla el proceso de duelo en niño/as, y se complementó sobre los elementos que dieron base a la elaboración del programa. Los resultados produjeron una propuesta de un programa que consta de 17 sesiones, en las cuales se ha tomado en cuenta el fortalecimiento de recursos, y el abordaje de cada una de las etapas que constituyen el proceso de duelo, así como también una fusión de técnicas terapéuticas enfocadas en la expresión, liberación y manejo de diversas situaciones. Se llegó a la conclusión de que a pesar de que el tratamiento del proceso de duelo en niño/as no constituye un motivo de consulta frecuente, la elaboración del programa se traduce al apoyo que éste le dará al terapeuta para que cuente con una herramienta y un proceso totalmente estructurado para el tratamiento de dicha problemática. Así como también serán beneficiados los niño/as a quienes sea aplicado, ya que está elaborado con el fin de dirigir al niño/a hacia la aceptación de la pérdida. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Duelo | |
| dc.subject | Pérdida (Psicología) | |
| dc.subject | Luto | |
| dc.subject | Niños y muerte | |
| dc.subject | Niños con problemas emocionales | |
| dc.subject | Trabajo social con niños | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.title | Propuesta de programa de tratamiento para niños en edad escolar que atraviesan un proceso de duelo, debido a la pérdida de uno de los padres | |
| dc.type | software, multimedia | |
