Funcionalidad de los materiales didácticos en la enseñanza de los números enteros en tiempos de la pandemia COVID-19 Zacualpa, Quiché

dc.contributor	Gómez García, Alma Marina
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-08-01T15:35:01Z
dc.date.available	2024-08-01T15:35:01Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/86/Gomez-Alma.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236455
dc.identifier	(Aleph)000236455URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002364550107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285673290007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155768
dc.description	El presente estudio tuvo como objetivo general describir la funcionalidad de los materiales didácticos en la enseñanza de los números enteros en tiempo de la pandemia COVID-19 Zacualpa, Quiché. Se desarrolló bajo los lineamientos metodológicos de una investigación básica, descriptiva cuantitativa. Como instrumento para la recolección de datos se utilizó una encuesta compuesta por veinte ítems, los criterios de respuesta fueron con base a la escala de Likert. La recolección de datos se hizo de forma virtual por medio de formularios de Google. Para la selección de los sujetos se utilizó el método no probabilístico sino a conveniencia debido a la situación de la pandemia COVID-19, estos fueron ocho docentes que imparten el curso de matemática en primero básico en los diferentes sectores, Los principales resultados demostraron que los materiales didácticos son funcionales en el proceso de aprendizaje al ser aplicados a distancia, aunque los niveles de aprendizaje no son los mismos que en las clases presenciales, además se resalta la importancia de aplicarlos a través de una secuencia didáctica para el desarrollo de la autonomía del estudiante, se concluye que los materiales didácticos son medios que ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que estos deben ser utilizados con el acompañamiento del docente, por ello se recomienda a los docentes elaborar materiales didácticos con una secuencia didáctica con un lenguaje explícito y comprensible ya que de esta manera desarrolla el estudiante su autonomía y un aprendizaje significativo
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Funcionalidad de los materiales didácticos en la enseñanza de los números enteros en tiempos de la pandemia COVID-19 Zacualpa, Quiché
dc.type	software, multimedia

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem