Percepción de los padres de familia acerca de la efectividad de la escuela en casa o homeschooling como un método de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor	Mendizabal de Barraza, Miscelly Ferrer
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-08-01T15:23:44Z
dc.date.available	2024-08-01T15:23:44Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Mendizabal-Micelly.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236404
dc.identifier	(Aleph)000236404URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002364040107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285746300007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155726
dc.description	A raíz de los cambios suscitados por las transformaciones de todo orden que se dan a nivel global y al surgimiento de nuevas necesidades por parte de los estudiantes y de las familias, muchos encargados de hogar han optado por migrar a un método que en esencia se caracteriza porque los procesos de enseñanza y aprendizaje se llevan a cabo dentro de la misma casa y bajo la tutela de alguno de los padres, el homeschooling. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la percepción de los padres de familia sobre la efectividad de la Escuela en casa o homeschooling, como método de enseñanza-aprendizaje; dado que en los últimos años esta modalidad de estudio presenta un aumento considerable de usuarios. Se llevó a cabo una investigación mixta, con enfoque cuantitativo y cualitativo. Para recabar la información, se utilizaron dos instrumentos de autoría propia y validados por expertos en el área: una encuesta en línea y una entrevista semiestructurada
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Percepción de los padres de familia acerca de la efectividad de la escuela en casa o homeschooling como un método de enseñanza-aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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