| dc.contributor | Valle Solares, María Isabel autora | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-01T14:45:15Z | |
| dc.date.available | 2024-08-01T14:45:15Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Valle-Solares-Maria/Valle-Solares-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000138511^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000138511URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001385110107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285434050007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/155611 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de ansiedad presente en los niños y niñas que cursan el primer grado de primaria en tres diferentes colegios privados del Departamento de Guatemala. La investigación utilizada para este estudio fue de tipo descriptiva con una muestra de ciento veinte niños y niñas con edades comprendidas entre los seis y siete años. El nivel de ansiedad fue medido utilizando el Cuestionario de Ansiedad Infantil CAS, que es un instrumento que facilita realizar una rigurosa exploración psicológica en niños en los primeros niveles de escolaridad. Con los resultados del estudio se determinó que los niveles de ansiedad presentes en los niños de 6 y 7 años de edad que cursan el primer grado de primaria, de los tres colegios participantes, oscilan entre ansiedad moderada y ansiedad marcada. Se concluyó que los niños y niñas de primer grado primaria, en su mayoría, presentan niveles de ansiedad moderados, los cuales podrían evidenciar inseguridad ante situaciones extrañas, falta de cariño y comprensión y presión relacionada a la carga académica. Todos estos síntomas pudieron ser inferidos debido a las preguntas del test aplicado a los sujetos, las cuales evaluaban distintas situaciones generadoras de ansiedad. A partir de la presente investigación y por los resultados obtenidos de la misma se recomendó a los colegios crear programas que puedan modificar los niveles de ansiedad en los alumnos. También, se recomendó realizar investigaciones relacionadas a las manifestaciones de ansiedad y a los factores que la desencadenan así como la implementación de un estudio más amplio sobre el tema que permita generalizar los resultados y así elaborar programas de prevención. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Ansiedad | |
| dc.subject | Ansiedad infantil | |
| dc.subject | Trastornos de la conducta infantil | |
| dc.subject | Psicología infantil | |
| dc.subject | Educación de niños | |
| dc.title | Niveles de ansiedad en niños y niñas que cursan primero primaria de tres colegios privados del departamento de Guatemala | |
| dc.type | text | |
