La efectividad de las estrategias para el desarrollo de la lectura en idioma K'iche' utilizadas por los docentes del nivel primario

dc.contributor	Castro Socop, María Elena
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2024-07-31T20:03:21Z
dc.date.available	2024-07-31T20:03:21Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2017/05/82/Castro-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000215088^^^^
dc.identifier	(Aleph)000215088URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002150880107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285190850007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155394
dc.description	La presente investigación planteó como objetivo general, conocer la efectividad de las estrategias que utilizan los docentes para el desarrollo de la lectura en el idioma materno K’iche’ de los estudiantes del nivel primario de escuelas bilingües del municipio de Santa Cruz del Quiché. Los sujetos de estudio fueron 12 docentes de modalidad bilingüe y una muestra de 72 estudiantes (6 por cada escuela) de ambos sexos, de origen maya, hablantes del idioma K’iche’, cursantes del primer grado primario. Los instrumentos que se utilizaron para recabar la información y datos fueron: una guía de observación estructurada sobre la efectividad de las estrategias, entrevista estructurada a docentes con 10 preguntas abiertas y para responder al objetivo general de la investigación se elaboró una prueba de lectura en idioma materno K’iche’ dirigida a los estudiantes de primer grado primario en relación a la efectividad de las estrategias que utilizan los docentes para el desarrollo de la lectura en el idioma materno K’iche’. Las estrategias que utilizan los docentes para el desarrollo de la lectura incluye dibujar aspectos de la lectura realizada, realizar distinción entre cuento y noticia, sucesión de imágenes, relacionar imágenes con textos cortos. Asimismo, el idioma que se utiliza en proceso de aprendizaje es siempre la del niño idioma materno K’iche’, de esta manera se esperaría un mejor rendimiento, ya que hay comprensión de lo que se lee o escucha
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	La efectividad de las estrategias para el desarrollo de la lectura en idioma K'iche' utilizadas por los docentes del nivel primario
dc.type	software, multimedia

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