Política Nacional de promoción y desarrollo integral de las mujeres y plan de equidad de oportunidades 2008-2023 equidad en la Educación formal

dc.contributor	Castro del Cid, Jeraldine Alicia
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-07-31T18:23:17Z
dc.date.available	2024-07-31T18:23:17Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/publicjlg/Tesis/2012/04/26/Castro-Jeraldine.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000168026
dc.identifier	(Aleph)000168026URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001680260107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285448650007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/155217
dc.description	El Estado guatemalteco ha tenido un proceso de democratización a partir del establecimiento de la Constitución Política de la República en 1985, proceso que se vio reforzado con la firma de los Acuerdos de Paz para los cuales se dio un alto nivel de participación ciudadana. Desde entonces las diferentes instituciones estatales encaminan sus esfuerzos según los lineamientos dictados en dichos instrumentos para alcanzar el fortalecimiento de un Estado democrático de derecho, que brinde a la población las condiciones necesarias para alcanzar un nivel de vida digno. Entre estas condiciones está la educación formal y pública, misma que en principio, se procura ofrecer con equidad. A este proceso se suman los esfuerzos de diversos sectores de la sociedad interesados en los mismos fines, como el caso de los movimientos de mujeres. Los cuales, coordinados por la Secretaría Presidencial de la Mujer han llevado a cabo un proceso largo de negociación en el que se logró el consenso para la formulación de una política pública en la que se incluye la equidad educativa con pertinencia cultural como un eje fundamental para el desarrollo integral de las mujeres. La presente investigación ha identificado los avances del Estado en la creación e implementación de una política de equidad educativa con pertinencia cultural y ha encontrado que la Política Nacional de Promoción y Desarrollo Integral de las Mujeres y Plan de Equidad de Oportunidades 2008-2023 representa uno de los logros más profundos y los identifica tomando en cuenta tres dimensiones: 1) el fundamento jurídico para el impulso a una ley de esta naturaleza, 2) la implementación de las acciones contenidas en el instrumento de política pública y 3) la valoración que actoras clave hacen de la misma y su grado de implementación.
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencia Política) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	esp
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Política Nacional de promoción y desarrollo integral de las mujeres y plan de equidad de oportunidades 2008-2023 equidad en la Educación formal
dc.type	software, multimedia

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