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dc.contributorCarcuz Arango, Yvette Haydeé
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-07-31T16:53:38Z
dc.date.available2024-07-31T16:53:38Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/carcuz-arango-yvette/carcuz-arango-yvette.pdf
dc.identifierURL01000000000000000100326
dc.identifier(Aleph)000100326URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001003260107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285318390007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/155086
dc.descriptionEn Guatemala, como en muchos países, la educación es uno de los factores decisivos en la identidad cultural de cada uno de sus pueblos, y la afirmación de la identidad nacional, que toma como base la diversidad cultural. El ser guatemalteco y tener una riqueza multicultural que se basa en los diferentes idiomas y etnias nos ha llamado a la conclusión de que se necesita abordar las cátedras de las Ciencias Sociales en los diferentes grados del sistema educativo con más amplitud y valoración a nuestras culturas, acorde con las necesidades de la realidad de nuestro país, trasformando los cursos obsoletos y tradicionalista que reproducen la historia y el estudio social sin sentido, en cursos que preparen a las personas para ser actores en el desarrollo de la sociedad y sus características actuales.
dc.descriptionTesina
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEscuelas normales - Guatemala
dc.subjectFormación profesional de maestros
dc.subjectEvaluación curricular
dc.subjectCiencias sociales - Enseñanza secundaria
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleReforma del curso de "Didáctica de las Ciencias Sociales" quinto de magisterio intercultural Escuela Normal Rural "Dr. Pedro Molina" La Alameda, Chimaltenango
dc.typesoftware, multimedia


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