Ansiedad y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (Estudio realizado con niños de 8 a 12 años que cursan el nivel primario de la ciudad de Quetzaltenango)

dc.contributor	Aguilar Rincán, Jennifer Lizeth
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-07-31T16:14:09Z
dc.date.available	2024-07-31T16:14:09Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/42/Aguilar-Jennifer.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000237669
dc.identifier	(Aleph)000237669URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002376690107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285505520007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/154845
dc.description	La información que se ofrece de la salud mental a la sociedad guatemalteca es limitada por lo que no hay un buen control sobre el tema y los trastornos mentales son aún más perjudiciales si se desconocen. El Trastorno por déficit de atención e hiperactividad afecta principalmente a niños, por lo que su desarrollo óptimo se ve alterado e impacta en su futuro al no ser tratado debidamente; por otra parte, la ansiedad es parte normal de la vida, sin embargo, al ser excesiva causa numerosas consecuencias en el desenvolvimiento de quien lo sufre. El objetivo del estudio es establecer si existe una relación estadísticamente significativa entre ansiedad y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad en un grupo de 40 niños de ambos sexos entre 8 a 12 años del Instituto de estudios avanzados IEA y la Escuela oficial urbana 20 de octubre de Quetzaltenango. La investigación es de tipo cuantitativa con diseño descriptivo, se llevó a cabo por medio de una evaluación con el cuestionario de ansiedad infantil CAI., seguidamente se aplicó el test de evaluación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad EDAH el cual tiene como objetivo medir los factores primordiales de dicho trastorno, con los resultados se concluye que ambas variables tienen una relación negativa baja. De esta manera se buscó beneficiar tanto a profesores y padres de familia al brindarles apoyo e información adecuada sobre el tema. Palabras clave: hiperactividad, ansiedad, trastorno, déficit, inatención, infantil, impulsividad
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Ansiedad y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (Estudio realizado con niños de 8 a 12 años que cursan el nivel primario de la ciudad de Quetzaltenango)
dc.type	text

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