| dc.contributor | Cujcuj Cujcuj, Lilian Johana | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-31T14:51:17Z | |
| dc.date.available | 2024-07-31T14:51:17Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/64/Cujcuj-Lilian.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000234027 | |
| dc.identifier | (Aleph)000234027URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002340270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285606670007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154761 | |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el estilo de enseñanza docente y el estilo de aprendizaje de los estudiantes del nivel primario inscritos en la Escuela Comunal Renacimiento del municipio de Patzún, departamento de Chimaltenango, estilos a los que, en ese establecimiento, se les ha dado poca importancia. Para determinar el estilo de aprendizaje del estudiante se utilizó el test Estilos de Aprendizaje elaborado por el Profesor David Kolb en 1987. Para determinar el estilo de enseñanza docente se utilizó el inventario ITI, elaborado en 1986 por Mardy Wheeler y Jeanie Marshall, basado a la teoría de Kolb. El test Estilos de Aprendizaje fue aplicado a 45 estudiantes inscritos en los grados de cuarto, quinto y sexto primaria (quince estudiantes por grado), determinando que el estilo que predomina es el divergente. El ITI fue aplicado a tres docentes que tienen a su cargo los grados mencionados, determinando que el estilo que predomina es el de entrenador (coach). Al correlacionar los resultados, utilizando el coeficiente de correlación de Pearson, se obtuvo un resultado de -0.10, lo que implica una correlación muy baja e inversa | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estilos de enseñanza docente y estilos de aprendizaje del estudiante | |
| dc.type | text | |
