Memoria y musicoterapia en alumnos de primer grado, de la Escuela Oficial Urbana Mixta la Libertad, jornada matutina, Asunción Mita, Jutiapa, durante el año escolar 2019

dc.contributor	Zepeda Duarte, Blanca Cesibel
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-07-31T14:51:14Z
dc.date.available	2024-07-31T14:51:14Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/22/Zepeda-Blanca.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000233959
dc.identifier	(Aleph)000233959URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002339590107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285614060007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/154712
dc.description	Se describe a la musicoterapia como el empleo de la música con fines terapéuticos, por lo general psicológicos. La musicoterapia siendo aplicada como una profesión en el campo de la salud porque utiliza la música y componentes musicales para sanar ya sea física, psicológica o socialmente a un individuo de cualquier edad. Entre su utilidad se pueden encontrar: mejorar la calidad de vida de las personas sanas, controlar el estrés, disminuir el dolor, potencializar la memoria, expresar sentimientos y facilitar la rehabilitación física. Memoria es la capacidad que tiene el hombre de registrar, almacenar y reproducir determinada información en un momento dado, en donde no se almacena todo; sino que se selecciona lo más importante para conservarlo y el resto se omite. Siendo el objetivo principal para esta investigación “Determinar la relación entre memoria y musicoterapia en los alumnos de primer grado, de la Escuela Oficial Urbana Mixta “La Libertad”, jornada matutina, Asunción Mita, Jutiapa.”; esto pudo ser medido y comprobado a través del test de memoria MY (playa y granja), nivel elemental, de C. Yuste, utilizando una sesión de la aplicación del test con musicoterapia pasiva. La muestra con la que se trabajó fue con 24 niños y niñas de edades entre 6, 7 y 8 años de la Escuela Oficial Urbana Mixta “La Libertad”, jornada matutina, Asunción Mita, Jutiapa. El tipo de investigación fue cuasiexperimental la cual permite comparar si se operaron cambios al aplicar musicoterapia, por lo cual se realizó la aplicación del test en dos grupos de alumnos y con la utilización de diferente modalidad siendo una de ellas una sesión de la aplicación del test de memoria playa y granja al grupo control, y luego la aplicación del mismo test playa y granja al grupo experimental, siendo en esta sesión la aplicación de musicoterapia pasiva.
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Memoria y musicoterapia en alumnos de primer grado, de la Escuela Oficial Urbana Mixta la Libertad, jornada matutina, Asunción Mita, Jutiapa, durante el año escolar 2019
dc.type	text

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