| dc.contributor | Echeverría Paredes, Kimberly Eunice | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-31T14:51:12Z | |
| dc.date.available | 2024-07-31T14:51:12Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/09/Echeverria-Kimberly.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000233473 | |
| dc.identifier | (Aleph)000233473URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002334730107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285623810007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154664 | |
| dc.description | Las estrategias didácticas son herramientas que facilitan el aprendizaje de los estudiantes con actividades de apoyo mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se caracteriza por ser abiertas al pensamiento, dinámicas, creativas y de fácil comprensión. El objetivo de la presente investigación es determinar cuáles son las estrategias didácticas que utilizan los docentes para el proceso de enseñanza aprendizaje de los cursos de ciencias sociales y comunicación y lenguaje L-1, de los estudiantes del nivel de educación básica del Colegio San Francisco Javier del municipio de Zacapa, departamento de Zacapa. La investigación fue de tipo cuantitativa, tomando en cuenta a dos docentes que imparten las áreas de Ciencias Sociales y Comunicación y Lenguaje L-1 en el nivel básico, a los que se les realizó un cuestionario detallado, así como también se le dio la participación a 42 estudiantes de los grados del nivel básico con un cuestionario detallado para identificar que estrategias didácticas implementaban los docentes en sus áreas de trabajo. De acuerdo a los resultados obtenidos del análisis de los cuestionarios detallados dirigidos a las docentes y estudiantes se realiza la propuesta de implementar un “Manual de estrategias didácticas” con actividades variadas que pueden ser incorporadas a las áreas de estudio, fomentando la participación y creatividad de los estudiantes. Lo cual se llegó a la conclusión que las estrategias didácticas utilizadas en las áreas de Ciencias Sociales y Comunicación y Lenguaje L-1, permiten que los docentes impartan de mejor manera los cursos, ya que estas herramientas funcionan como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje promoviendo la iniciativa y el trabajo colaborativo con los estudiantes, se recomienda que para la aplicación de estrategias didácticas como herramientas y técnicas el docente debe utilizar diferentes | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | eng | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de los cursos de Ciencias Sociales y Comunicación y Lenguaje de los estudiantes del nivel de educación básica del Colegio San Francisco Javier del municipio de Zacapa, departamento de Zacapa. | |
| dc.type | software, multimedia | |
