| dc.contributor | Padula González, Josue David | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-31T14:39:19Z | |
| dc.date.available | 2024-07-31T14:39:19Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/07/04/Padula-Josue.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000182803 | |
| dc.identifier | (Aleph)000182803URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001828030107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285568540007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154530 | |
| dc.description | El objetivo del presente estudio fue establecer la diferencia del conocimiento de acoso escolar en los maestros de un colegio privado de Fraijanes después de recibir un taller sobre estrategias para su prevención. Se administró a los profesores un cuestionario de conocimientos sobre acoso escolar, antes de impartir el taller. Después se aplicó la misma prueba de conocimientos sobre acoso escolar a los docentes. Se analizó y evaluó estadísticamente las similitudes y diferencias de los resultados antes y después del taller. Se concluyó que existe más acoso escolar en mujeres que en hombres y que los observadores son parte del acoso escolar. También se concluyó que los tipos de acoso escolar más frecuentes son físico, verbal y psicológico y que el acoso escolar más común entre los hombres es el físico. Se recomendó hacer un énfasis en la constancia y supervisión del cumplimiento en no etiquetar negativamente a los estudiantes , corregir inmediatamente cualquier falta de respeto de un estudiante a otro, planificar actividades de convivencia entre los estudiantes, fortalecer deficiencias en los estudiantes a través de sus cualidades, dar participación en clase a estudiantes retraídos o tímidos, enseñar valores a los estudiantes como la empatía, la colaboración, el compañerismo, el autodominio, etc. Durante el taller las coordinadoras y docentes aportaron ideas y se estableció un clima de apoyo institucional hacia la propuesta. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
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| dc.title | Diferencia en el conocimiento de acoso escolar en un grupo de maestros después de haber recibido un taller de estrategias para su prevención CD | |
| dc.type | software, multimedia | |
