Efectividad de la terapia cognitivo conductual en la depresión en adolescentes y adultos: una revisión sistemática
Description
Ejercer en el campo de la psicología requiere estar en constante actualización con el fin de proporcionar resultados eficaces para la persona que acude a la atención psicológica, para ello es indispensable indagar sobre las principales problemáticas en la salud mental de la sociedad actual y los métodos de tratamiento aplicables en dichos casos; al saber que uno de los grandes males de esta época es la depresión, enfermedad que trasciende a todas las áreas de funcionamiento del ser humano, motiva a explorar la funcionalidad de un enfoque terapéutico que aborde la cognición, la conducta y la emoción, esa terapia es la cognitivo conductual, aplicada en los últimos años en distintas patologías. Con el objetivo de identificar los beneficios descritos en la literatura científica sobre la Terapia cognitivo conductual en el tratamiento de la depresión se realiza esta investigación de enfoque cualitativa, con diseño de revisión sistemática de literatura y alcance descriptivo, en la que se utilizó bibliografía nacional e internacional de los últimos 10 años sobre la terapia cognitivo conductual y depresión en adolescentes y adultos. Se concluye que los beneficios de esta terapia en el tratamiento de la depresión, registrados en la literatura científica son la participación activa del paciente en el logro de los objetivos de la terapia, las técnicas que evitan el aislamiento, la pasividad o la soledad; la adhesión al tratamiento farmacológico, el cambio de esquemas personales para lograr un funcionamiento adaptativo; además de la facilidad de aplicar la variedad de técnicas solas o combinadas con personas de cualquier edad y hacia diversidad de síntomas; por lo que vale la pena implementar en el tratamiento de la depresión las propuestas y principios de este enfoque terapéutico. Palabras clave: conducta, depresión, pensamiento, técnicas, adolescentes y adultosTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
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