| dc.contributor | Arana Cruz, Lesbia Patricia | |
| dc.date | 2007 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-31T14:15:55Z | |
| dc.date.available | 2024-07-31T14:15:55Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/01/01/Arana-Cruz-Lesbia/Arana-Cruz-Lesbia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000113627 | |
| dc.identifier | (Aleph)000113627URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001136270107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285642530007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/154437 | |
| dc.description | La Universidad Católica de Guatemala es la Universidad privada más antigua del país. Inició sus operaciones en 1961 según los estatutos definidos por la Constitución de la República. Una de las primeras facultades de esta institución es la Facultad de Economía, y como tal, es una de la de mayor matriculación en toda la Universidad. Con el pasar de los años, las necesidades de la población han ido cambiando y de la misma forma, ha cambiado el enfoque de la Facultad a los cursos que imparten, las cuales están enfocadas ahora más a la actividad empresarial. Esto hace que las necesidades de personal docente aumenten. Actualmente, la Facultad cuenta con un claustro de docentes integrado por 142 profesionales especializados en las áreas principales de la carrera. Esto hace que el compromiso por mantener actualizada la calidad del curriculum con énfasis en la docencia didáctica sea cada vez más importante. A pesar de sus esfuerzos por mejorar la calidad de la capacitación de los catedráticos, el Director de la Facultad ha notado la falta de participación en este tipo de actividades. Durante el estudio de este caso se determinó que el problema que afronta la Dirección de Administración de Empresas es la falta de herramientas para determinación de las necesidades de capacitación. Como consecuencia de esto, el interés de los catedráticos en participar es limitado a los catedráticos de tiempo completo. A esto se propuso como solución la implementación de evaluaciones del tipo 360 grados, la cual permitirá elaborar los intrumentos de evaluación a través de las competencias específicas que la Facultad considera factores de éxito para el desempeño de sus funciones, y obtener resultados que permitan desarrollar las debilidades identificadas | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Administración de Empresas) URL, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Administración de empresas | |
| dc.subject | Universidades católicas | |
| dc.subject | Formación profesional | |
| dc.subject | Capacitación docente | |
| dc.title | Caso universidad católica de Guatemala | |
| dc.type | text | |
