| dc.description | Los pacientes con un Trastorno Alimentario con frecuencia se muestran ambivalentes ante la modificación de sus conductas patológicas. La mayor dificultad en el tratamiento, no es sólo su nula conciencia de enfermedad, aunque la reconozcan, existe una falta de implicación proporcionada a la gravedad. La Entrevista Motivacional, creada por W. Miller (1991), es una técnica, que se propone en este estudio como parte de un protocolo de atención a las pacientes con Trastornos Alimenticios de Anorexia o Bulimia, está dirigida a ayudar a las adolescentes a tomar conciencia sobre la gravedad de la enfermedad y de su capacidad para decidir y trabajar por la recuperación, propiciando una evolución clínica más favorable. El grupo de estudio fue integrado por diez adolescentes de sexo femenino, entre las edades de quince a diciocho años, de un colegio privado de nivel socioeconómico medio y medio-bajo de la Ciudad de Guatemala. El grupo fue seleccionado con la aplicación del Test EAT-26, Test de Actitudes ante la conducta Alimentaria, de Garner y Garfinkel, (1979), test estandarizado para detectar tendencias a desarrollar T. A, con un puntaje positivo superior a 20, determina el rango de tendencia y riesgo de padecer un trastorno alimenticio. Se aplicó la Entrevista Motivacional a las participantes y posteriormente se administró post-test, para realizar una comparación de medias de resultados que son mostrados en cuadros, gráficas y tablas de datos que fueron analizados con el estadístico t de student, encontrándose una diferencia estadística no significativa a nivel del 0.05%. Sin embargo, fue evidente en los cambios realizados y manifiestos en el post-test, que las adolescentes que participaron en el estudio tuvieron un incremento en la Toma de conciencia de la enfermedad manifiesto en cambios significativos en las conductas que las hacen tendientes a trastorno alimentario de Anorexia o Bulimia. | |
