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dc.contributorOliva Pérez de Ramírez, Marta Nineth
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-07-30T19:41:48Z
dc.date.available2024-07-30T19:41:48Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/86/Oliva-Marta.pdf
dc.identifierURL01000000000000000226458
dc.identifier(Aleph)000226458URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002264580107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285747300007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/154097
dc.descriptionLa presente investigación se realizó con el objetivo de evaluar que efecto produce el uso de estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de la matemática en cuarto perito de administración de empresas en el instituto diversificado adscrito al instituto de educación básica experimental de Zacapa, se desarrolló en dos secciones de este grado siendo la sección “A” el grupo control y la sección “F” el grupo experimental en cada sección se tomaron 25 estudiantes, lo cual equivale a 50 sujetos. El diseño de la investigación fue cuasi experimental, se utilizó una prueba pre test y post test, la primera nos indica notas bajas con respecto al aprendizaje de la matemática, luego se realizaron actividades utilizando estrategias lúdicas en algunos contenidos y por último se pasó una prueba post test donde los resultados obtenidos son comparados por medio de una prueba T-student, donde el grupo experimental fortaleció el aprendizaje de la matemática
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleEstrategias Lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje de la matemática en cuarto perito de Administración de Empresas, en un Instituto Diversificado Adscrito al Instituto de Educación Básica experimental de Zacapa
dc.typetext


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