Uso de la plataforma virtual khan academy como reforzamiento para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de cuarto bachillerato de un colegio privado

dc.contributor	Soberano López, Erick Estuardo
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-07-30T18:37:06Z
dc.date.available	2024-07-30T18:37:06Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/86/Soberano-Erick.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000226623
dc.identifier	(Aleph)000226623URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002266230107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285195600007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/153882
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo establecer los efectos que surgen en los estudiantes que cursan cuarto bachillerato de un colegio privado del departamento de Zacapa, al utilizar la plataforma virtual Khan Academy como reforzamiento para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas. La totalidad de los estudiantes fue de 18 los cuales se dividieron en 2 grupos uno de control y otro experimental, ya que el diseño de la investigación fue cuasi experimental, el enfoque fue de tipo cuantitativa y los análisis de los resultados se realizaron utilizando la T-Student
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Uso de la plataforma virtual khan academy como reforzamiento para mejorar el rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de cuarto bachillerato de un colegio privado
dc.type	text

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