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dc.contributorGrijalva Minera, Aura María
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-07-30T18:37:03Z
dc.date.available2024-07-30T18:37:03Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Grijalva-Aura/Grijalva-Aura.pdf
dc.identifierURL01000000000000000152223^^^^
dc.identifier(Aleph)000152223URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001522230107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285474460007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/153848
dc.descriptionLa investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la ausencia del padre en el autoconcepto de las niñas, de la Escuela Antonio José de Irisarri de Quetzaltenango. Se tomo como muestra a 140 alumnas de primaria de las cuales 70 tienen ausencia de la figura paterna y 70 con figura paterna como grupo control. Para la evaluación se utilizó la prueba EPAI que mide la percepción del autoconcepto infantil, para niñas de 5 a 8 años, para las niñas más grandes se utilizó el Auto PB-96 que mide el autoconcepto en las áreas académica, social, emocional y familiar. Los resultados indicaron que las niñas con figura paterna tienen una media de 88, mientras que las niñas sin figura paterna tuvieron una media de 80, lo que no es una diferencia significativa, esto en las niñas de 4to a 6to primaria. Mientras que las niñas de 1ro y 2do, con figura paterna tuvieron una media de 73, mientras que sin figura paterna una media de 53, lo que demuestra que a menor edad peor es el autoconcepto. También se demostró que tienen un buen autoconcepto ya que siempre había alguien que suplía la figura paterna, como el abuelo, tío, hermanos mayores, entre otros.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleEl autoconcepto en niñas por ausencia de la figura paterna Estudio realizado con alumnas de la escuela oficial urbana para niñas “Antonio José De Irrisarri” de la cabecera municipal de Quetzaltenango
dc.typetext


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