| dc.contributor | De la Cruz Chalí, Ledssly Lisseth | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:31:18Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T18:31:18Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/09/Chali-Ledssly.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236372 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236372URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002363720107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285267380007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153797 | |
| dc.description | La presente investigación – acción se llevó a cabo para desarrollar el pensamiento lógico – matemático en los estudiantes del nivel medio de una institución educativa del municipio de Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla. El estudio se realizó con una muestra de 20 estudiantes, 10 del sexo masculino y 10 del sexo femenino, de un nivel socioeconómico medio – bajo. El enfoque de la investigación fue cualitativo, evaluado mediante una matriz de marco lógico al finalizar los talleres planificados para el desarrollo del pensamiento lógico – matemático en los estudiantes participantes del nivel medio. En conclusión, se determina que: • Es necesario la estimulación del pensamiento lógico desde la temprana edad para poder obtener mejores resultados a través de la relación entre el concepto y la experiencia del razonamiento. • El proyecto incrementó las capacidades mentales como el instinto, la atención, memoria, intuición y el razonamiento. • El proyecto mostró una mejora en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel medio en el área de Matemática | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Proyecto para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en estudiantes del nivel medio | |
| dc.type | software, multimedia | |
