| dc.contributor | de León Morales, Ana Elisa | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T18:31:12Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T18:31:12Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/de-Leon-Morales-Ana/de-Leon-Morales-Ana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000141731^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000141731URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001417310107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285399840007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153708 | |
| dc.description | La familia desempeña en los primeros años de la vida del individuo una función de excepcional relevancia, porque canaliza su relación con la realidad del mundo. La relación paterno filial es de suma importancia ya que constituye la principal referencia para la socialización de los hijos e hijas, mediante la transmisión de creencias, valores y actitudes, que incidirán en el desarrollo personal y social durante toda la vida. El objetivo de esta investigación es identificar de qué manera influye la relación paterno filial en el comportamiento escolar, que manifiesta los estudiantes de primaria. Se realizó en la Aldea Cumbre de Tuilacán, San Martín Sacatepéquez, del departamento de Quetzaltenango, a 60 estudiantes del nivel primario de la Escuela Oficial Rural Mixta, a niños comprendidos entre las edades de 9 a 12 años. Se utilizó la investigación descriptiva y la metodología estadística del método de proporciones. Al identificar que es de suma importancia la relación que deben tener los hijos e hijas con sus padres, se propone un programa de escuela para padres, madres y maestros con el fin de mejorar la relación paterno filial. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación paternofilial y su influencia en el comportamiento escolar | |
| dc.type | text | |
