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dc.contributorRequena Quej, Indina Isabel
dc.date2017
dc.date.accessioned2024-07-30T17:26:11Z
dc.date.available2024-07-30T17:26:11Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2018/04/06/Requena-Indina.pdf
dc.identifierURL01000000000000000215764
dc.identifier(Aleph)000215764URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002157640107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285317830007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/153663
dc.descriptionEn cumplimiento de la Práctica Profesional Supervisada desde el campo del Trabajo Social se realizó el diagnóstico organizacional en la Fundación para el Desarrollo y Educación de la Mujer Indígena- Fundemi Talita Kumi, municipio de San Pedro Carchá, Alta Verapaz. Se identificaron las principales problemáticas que surgen dentro del Departamento de Servicios Educativos, para lo cual se establecieron estrategias de acción para minimizar el problema principal: “Débil educación sexual con pertinencia cultural en jóvenes hombres y mujeres estudiantes del nivel diversificado área de externos”. A través de la implementación del proyecto de intervención: “Implementación de procesos de formación en temas de Educación Sexual con Pertinencia Cultural, dirigido a estudiantes del nivel medio y padres de familia, del Centro Educativo Talita Kumi, San Pedro Carchá, Alta Verapaz
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Trabajo Social con Enfasis en Gerencia del Desarrollo) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.titleImplementación de procesos de formación sobre educación sexual con pertinencia cultural, dirigido a estudiantes de nivel diversificado y padres de familia del centro educativo, talita kumi
dc.typesoftware, multimedia


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