Percepción de los docentes sobre la nueva propuesta curricular del curso Magis Landivariano CD

dc.contributor	Avila Ochoa De Aráuz, Mercedes Patricia
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-07-30T17:26:01Z
dc.date.available	2024-07-30T17:26:01Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/83/Avila-Mercedes.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000183006^^^^
dc.identifier	(Aleph)000183006URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001830060107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285704960007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/153506
dc.description	El objetivo de la presente investigación fue establecer la percepción de los docentes sobre la transformación curricular del curso Pensamiento Ignaciano y Landivariano, hoy llamado Magis Landivariano. Se tomó como sujetos de estudio la población total de los catedráticos que impartieron el curso de Magis Landivariano, en el primer siclo del año 2014, que también han impartido el curso en sus dos versiones anteriores (Pensamiento Ignaciano y Landivariano y Pedagogía Ignaciana de la Realización Personal), siendo un total de 13 docentes, tanto de género femenino como masculino, comprendidos en un rango de edades comprendidos de 32 a 68 años, y que tienen una experiencia de ocho años de impartir el curso, a quienes se les aplicó un instrumento que fue diseñado con base a las características de la investigación, cuyo objetivo fue conocer la percepción de los docentes sobre el nuevo curso de Magis Landivariano. El instrumento estuvo compuesto por quince preguntas cerradas, las respuestas se analizaron de manera independiente, median los tres indicadores que sustentan esta investigación, siendo estos: Formación Integral, Identidad Landivariana y Formación en Valores.
dc.description	Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Percepción de los docentes sobre la nueva propuesta curricular del curso Magis Landivariano CD
dc.type	software, multimedia

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