| dc.contributor | Morales Cruz, David Eulalio | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-30T17:13:30Z | |
| dc.date.available | 2024-07-30T17:13:30Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/86/Morales-David.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000232826 | |
| dc.identifier | (Aleph)000232826URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002328260107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285532760007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/153425 | |
| dc.description | El objetivo de este estudio fue determinar la incidencia del material concreto en el aprendizaje de las propiedades de números racionales con estudiantes de primero del Instituto Básico por Cooperativa de Enseñanza del municipio de Canillá, Quiché. El diseño del estudio fue preexperimental, y se realizó con 26 estudiantes, procedentes del área urbana y rural. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento una pre y posprueba, que permitió conocer el dominio de los cuatro niveles cognitivos de la taxonomía de Robert Marzano en los estudiantes que formaron el grupo experimental en la investigación. La intervención consistió en aplicar los materiales concretos siguientes: la memoria, bingo y dominó de fracciones, como también, el tangram, monedas y triángulos mágicos. Con base en los resultados, se concluyó que la aplicación de materiales didácticos concretos incide el aprendizaje de los números racionales, puesto que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación, la cual expresa: la aplicación de material concreto mejora el aprendizaje de las propiedades de los números racionales en estudiantes de primero básico del grupo experimental. Se recomienda a docentes que atienden el área de matemática que tomen en cuenta el uso de material didáctico concreto como una estrategia de aprendizaje, principalmente porque mejoran la asimilación de los contenidos del área indicada | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia de material concreto en el aprendizaje de las propiedades de números racionales con estudiantes de primero del Instituto Básico por cooperativa de enseñanza del municipio de Canillá, Quiché | |
| dc.type | text | |
